Kinnitatud \u00f5ppeprorektori otsusega nr 3, 17.09.2026<\/p>\n\n\n
Tehisintellekti kasutamise tingimused s\u00f5ltuvad \u00f5ppeainest. Tutvuge enne tehisintellekti kasutamist aineprogrammi ja hindamisjuhendiga. Kui \u00f5ppeaines on kehtestatud rangemad reeglid, tuleb l\u00e4htuda neist. Iga hindamis\u00fclesande juures peab olema m\u00e4rgitud tehisintellekti kasutamise kategooria. Kui kategooriat ei ole m\u00e4rgitud, k\u00fcsige enne \u00fclesande t\u00e4itmist \u00f5ppej\u00f5ult selgitust. Seniks kehtib EBSi vaikimisi kategooria \u201eTehisintellekti kasutamine on lubatud\u201c. See t\u00e4hendab, et v\u00f5ite tehisintellekti kasutada, kuid peate m\u00e4rkima, kuidas te seda kasutasite. Vaikimisi kategooria ei anna siiski \u00f5igust kasutada tehisintellekti viisil, mille hindamisjuhend keelab.<\/p>\n\n\n
Kui tehisintellekti kasutamise oskus ei kuulu \u00f5ppeaine \u00f5piv\u00e4ljundite hulka, peab \u00fcli\u00f5pilasel alati olema v\u00f5imalik sooritada hindamis\u00fclesanne akadeemiliselt samav\u00e4\u00e4rsel viisil ilma tehisintellektita. Selle v\u00f5imaluse valimist ei pea \u00fcli\u00f5pilane p\u00f5hjendama.<\/p>\n\n\n
Iga hindamis\u00fclesande puhul m\u00e4\u00e4ratakse \u00fcks kolmest tehisintellekti kasutamise kategooriast ning see m\u00e4rgitakse aineprogrammi v\u00f5i hindamisjuhendisse.<\/p>\n\n\n
Juhend k\u00e4sitleb generatiivset tehisintellekti ehk t\u00f6\u00f6vahendeid, mis loovad kasutaja korralduste p\u00f5hjal tekste, programmikoode, pilte, andmeid v\u00f5i anal\u00fc\u00fcse. Nende hulka kuuluvad vestlusrobotid ja tehisintellekti assistendid, otsingumootorite, kontoritarkvara ja \u00f5ppeplatvormide tehisintellekti funktsioonid ning t\u00f5lkevahendid, mis lisaks t\u00f5lkimisele ka teksti toimetavad. Siia ei kuulu \u00f5igekirjakontroll, viitehaldusprogrammid, kalkulaatorid ega statistikatarkvara. Kui te pole kindel, kas m\u00f5ni t\u00f6\u00f6vahend kuulub tehisintellekti alla, m\u00e4rkige selle kasutamine \u00e4ra ja selgitage, mida selle abil tegite.<\/p>\n\n\n
EBS ei paku \u00fcli\u00f5pilastele tehisintellekti t\u00f6\u00f6vahendite kasutajakontosid. Kui \u00fclesanne eeldab tehisintellekti kasutamist, peab seda olema v\u00f5imalik t\u00e4ita tasuta versiooniga. Teilt ei n\u00f5uta kunagi tasulise tellimuse vormistamist ega \u00fche kindla toote kasutamist. Kui tasuta t\u00f6\u00f6vahendi kasutuspiirangud ei v\u00f5imalda \u00fclesannet juhiste kohaselt t\u00e4ita, andke sellest enne t\u00e4htaega \u00f5ppej\u00f5ule teada. Te ei pea \u00fclesande t\u00e4itmiseks tasulist juurdep\u00e4\u00e4su ostma. Kui \u00f5ppeaine \u00f5piv\u00e4ljundite hulka kuulub konkreetse tehisintellekti t\u00f6\u00f6vahendi kasutamise oskus, v\u00f5ib \u00f5ppej\u00f5ud m\u00e4\u00e4rata kasutatava t\u00f6\u00f6vahendi ning n\u00f5uda \u00fcli\u00f5pilastelt selles konto loomist v\u00f5i registreerumist. Sellekohane teave peab olema k\u00e4ttesaadav enne \u00f5ppeainele registreerumist.<\/p>\n\n\n
Teada tuleb anda tehisintellekti sisulisest<\/strong> kasutamisest, st kasutamisest, mis on m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rselt m\u00f5jutanud t\u00f6\u00f6 sisu, meetodit v\u00f5i tulemusi ega piirdu pelgalt keelelise toimetamisega. Rusikareegel on lihtne: kui tehisintellekt muutis seda, mida te oma t\u00f6\u00f6s \u00fctlete, m\u00e4rkige selle kasutamine \u00e4ra; kui see parandas \u00fcksnes \u00f5igekirja v\u00f5i kirjavahem\u00e4rke, ei ole m\u00e4rge vajalik. Enda kirjutatud l\u00f5igu kompaktsemaks toimetamine tehisintellekti abil on keeleline toimetamine, kuid l\u00f5igu koostamine tehisintellekti abil on sisuline kasutamine.<\/p>\n\n\n Kui te ei ole oma t\u00f6\u00f6s tehisintellekti kasutanud, ei pea te selle kohta m\u00e4rget lisama.<\/p>\n\n\n Tehisintellekti kasutamist tuvastava t\u00f6\u00f6vahendi hinnang ei ole kunagi akadeemilise rikkumise ainus ega otsustav t\u00f5end. Rikkumise kahtluse kontrollimisel v\u00f5etakse arvesse ka t\u00f6\u00f6 mustandeid, versiooniajalugu ja teie selgitust. \u00d5ppeaine hindajal on \u00f5igus kasutada tehisintellekti tuvastamise t\u00f6\u00f6vahendeid ja teha t\u00e4iendavat kontrolli, sealhulgas korraldada suuline hindamine, kui (1) kahtlustatakse tehisintellekti sisulist kasutamist, kuid seda ei ole m\u00e4rgitud; v\u00f5i (2) tehisintellekti kasutamise t\u00f5ttu tekib kahtlus, et \u00f5ppur ei ole \u00f5piv\u00e4ljundeid iseseisvalt saavutanud.<\/p>\n\n\n V\u00e4lja arvatud juhul, kui hindamisjuhendis on n\u00f5utud teisiti.<\/em><\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n Akadeemiline rikkumine on see, kui:<\/p>\n\n\n Kui tehisintellekti kasutamine j\u00e4\u00e4b kogemata m\u00e4rkimata, tuleks seda k\u00e4sitleda v\u00f5imalusena \u00f5ppida ja viga parandada, mitte kohe akadeemilise rikkumisena.<\/p>\n\n\n Teie t\u00f6\u00f6d hindab inimene. EBSis v\u00f5ib tehisintellekti kasutada hindamise ja tagasiside andmise toetamiseks, kuid l\u00f5pliku hindamisotsuse teeb alati \u00f5ppej\u00f5ud.<\/p>\n\n\n V\u00f5ite igal ajal eetilistel, privaatsuse v\u00f5i keskkonnam\u00f5juga seotud kaalutlustel t\u00f6\u00f6vahendi kasutamisest loobuda ning valida juhendi alguses kirjeldatud tehisintellektita lahenduse.<\/p>\n\n\n Kui te pole kindel, kas miski on lubatud, k\u00fcsige \u00f5ppej\u00f5ult enne t\u00f6\u00f6 esitamist. Akadeemilise rikkumise kahtlust menetletakse EBSi \u00f5ppekorralduseeskirja alusel. Teil on \u00f5igus oma t\u00f6\u00f6d selgitada ja tehtud otsus vaidlustada.<\/p>\n\n\n Paluge tehisintellektil teemat selgitada, mitte lihtsalt vastust anda. Seej\u00e4rel sulgege t\u00f6\u00f6vahend ja selgitage \u00f5pitut oma s\u00f5nadega. Kui te seda ei suuda, ei ole te teemat veel omandanud.<\/p>\n\n\n Pidage k\u00f5iki tehisintellekti nimetatud allikaid v\u00e4ljam\u00f5elduks seni, kuni olete nende olemasolu ja sisu kontrollinud. EBSi viitamisjuhendi kohaselt tohib viidata ainult allikatele, millega olete ise tutvunud. V\u00e4ljam\u00f5eldud viited on tehisintellekti t\u00f6\u00f6vahendite teadaolev puudus ning nende esitamine on akadeemiline rikkumine.<\/p>\n\n\n Pange t\u00e4hele, kas tehisintellekt teeb teie eest \u00e4ra t\u00f6\u00f6, millega hinnatakse teie iseseisvat m\u00f5tlemist. Kui hindamisjuhend ei luba selle \u00fclesande puhul tehisintellekti kasutada, on tegemist akadeemilise rikkumisega.<\/p>\n\n\n Keeleabi, ligip\u00e4\u00e4setavuse parandamine, juhendamine ja harjutamine on lubatud kasutusviisid, kui \u00f5ppeaine reeglites ei ole s\u00e4testatud teisiti. N\u00e4iteks ei tohi keele\u00f5ppeaines t\u00f5lke\u00fclesannet tehisintellektile delegeerida.<\/p>\n\n\n \u00c4rge kasutage tehisintellekti sellistes \u00f5ppetegevustes, mille eesm\u00e4rk on arutelu kaudu toetada individuaalsete \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamist.<\/p>\n\n\n Tehisintellekti kasutamise selgitus tuleb lisada igale hindamis\u00fclesandele, mille t\u00e4itmisel kasutasite tehisintellekti sisuliselt, isegi kui hindamisjuhendis seda eraldi ei n\u00f5uta. Kopeerige allolevad v\u00e4ljad v\u00f5i laadige alla vorm<\/strong><\/a> t\u00e4itke need ja lisage teave esitatavale t\u00f6\u00f6le. Tehisintellekti kasutamise selgitus ei ole sama, mis allikale viitamine. Tehisintellekti v\u00e4ljund ei ole allikas, mist\u00f5ttu ei tohi t\u00f6\u00f6vahendit lisada kasutatud allikate loetellu ega selle v\u00e4ljundit t\u00f5endina tsiteerida. Selle asemel viidake kontrollitud algallikatele. R\u00fchmat\u00f6\u00f6 puhul esitab r\u00fchm \u00fche \u00fchise kirjelduse, mis h\u00f5lmab k\u00f5igi r\u00fchmaliikmete tehisintellektikasutust. Iga r\u00fchmaliige vastutab esitatud teabe \u00f5igsuse eest.<\/p>\n\n\nKasutamine tuleb m\u00e4rkida<\/h3>\n
\n
Kasutamist ei ole vaja m\u00e4rkida<\/h3>\n
\n
Millal on tehisintellekti kasutamine akadeemiline rikkumine<\/h2>\n\n\n
\n
Tehisintellekti kasutamine \u00f5ppimise toetamiseks<\/h2>\n\n\n
Tehisintellekti kasutamise selgitus<\/h2>\n\n\n